王同学，国内非211大学大一在读，大学成果85分以上，传媒专业，英语成果很好，学生及家长在大学入校后就计划让学生转学到国外读书，因而学生从大一初就开端了体系的言语学习和坚持较好的各科学习成果。

  王同学这个事例归于本科转学，关于转学的学生来说，澳洲大学主要看学生的高中成果和大一成果，一起需求学生提交个人陈说来阐明转学的理由。理论上在国内读完大一就可以转学到澳洲直读大一，免除预科。但实在的状况还需求校园依据学生材料详细审理。特别是澳洲八大名校，要求学生至少平均分85分以上，然后再个案审理。假如学生材料不符合规范要求，就要从大学预科读起。

  针对此类状况，我仔细查找了学生计划请求的昆士兰、新南威尔士和墨尔本三所大学关于转学的详细选取要求和言语要求，以及其他额定材料要求。帮学生拟定了详细的留学规划的详细计划和时刻规划。

  一起和学生交流，仔细剖析学生个人特色，并教导学生结合个人高中及大学状况用简略的言语写了凸显学生从小大全面开展的个人陈说，并杰出表现学生从头到尾对院校的酷爱及个人优势，作为弥补材料和根本材料来递送。

  终究在结合了各项材料和个人优势软性布景的材料后，咱们向校园供给了请求，2个礼拜之后咱们成功协助学生拿到了昆士兰大学的选取告诉书。这个事例就告诉咱们，每一个学生的状况都不同，咱们一定要结合实际，来为学生定制专属的留学计划，而不是套用模板去做请求，要真实的为每一个学生担任。

  1.关于一切的学生都要做好合理和科学的时刻规划，协助学生完成上名校的希望

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